Naik Pangkat dengan Menulis

 

Judul               : Naik Pangkat dengan Menulis
Resume ke      : 25
Tanggal           : 6 Maret 2023
Nara sumber   : Dr. Imron Rosidi, M.Pd
Gelombang     : 28
Tema               : Poin Buku Pada Kenaikan Pangkat PNS
Moderator       : Yandri Novita Sari, S.Pd

 

As salamu ‘alaykum Guru Penulis Nusantara,

    Terimakasih sebesar-besarnya kepada Bapak Dr. Imron Rosidi, M.Pd  sebagai narasumber yang telah membagi ilmu yang bermanfaat tentang bagaimana memenuhi syarat naik pangkat khususnya bagi PNS. Banyak guru terjebak di golongan tertentu dan kurang termotivasi untuk mengurus kenaikan pangkatnya dengan berbagai sebab. Salah satunya adalah Publikasi Ilmiah (PI) dan Karya Ilmiah (KI) yang tidak terpenuhi. Maka tema ini sangat faktual dan bisa membantu mengurai kesulitan dalam pemberkasan kenaikan pangkat yaitu dengan mengetahui syarat dan cara penghitungan angka kreditnya sehingga guru bisa memenuhinya dengan baik.

Syarat Publikasi Ilmiah Agar Mendapat Angka Kredit

    Sesuai tema yang dibahas kulwa kali ini yang berkaitan dengan menulis yang bisa diajukan untuk penilaian adalah sebagai berikut:

1.  Laporan Hasil penelitian (PTK,  penelitian lain bidang pendidikan) : AK 4
2. Buku yang diterbitkan ber-ISBN dan diedarkan secara nasional atau ada pengakuan dari BNSP : AK 4
3. Laporan hasil penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah terakreditasi : AK 3
4. Laporan hasil penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat propinsi : AK 2
5. Laporan hasil penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat Kabupaten/Kota : AK 1
6. Tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan (termasuk best practice) : AK 2
7. Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat nasional : AK 2
8. Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat provinsi : AK 1,5
9. Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat nasional terakreditasi : AK 2
10. Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat nasional tidak terakreditasi atau tingkat provinsi : AK 1,5
11. Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat provisitidak terakreditasi atau tingkat lokal (kabupaten/kota) : AK 1
12. Buku pelajaran yang lolos BNSP : AK 6
13.  Buku Pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN : AK 3
14. Buku Pelajaran yang dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN : AK 1
15. Modul dan Diktat yang digunakan di tingkat provinsi : AK 1,5
16. Modul dan Diktat yang digunakan di tingkat kota/kabupaten : AK 1
17. Modul dan Diktat yang digunakan di sekolah/madrasah : AK 0,5
18. Buku dalam bidang pendidikan dan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN : 3
19. Buku dalam bidang pendidikan dan dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN : 1,5
20.  Karya hasil terjemahan : AK 1
21. Buku Pedoman Guru : AK 1,5

Secara singkat dari kegiatan menulis itu bisa dilihat pada bagan dibawah ini:

Persyaratan jumlah Angka Kredit pada PI dan KI berdasarkan golongan bisa dilihat di tabel berikut ini:

Untuk menulis buku agar bisa mendapat nilai, ada aturan yang harus diikuti. Berikut ini beberapa publikasi ilmiah dengan sistematika penulisannya.

1. Kerangka Penulisan Makalah Tinjauan Ilmiah

    1) Bagian Awal

Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar

    2) Bagian Isi

        Umumnya terdiri dari beberapa BAB yaitu:

- Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan dan manfaat. 

- Tinjauan Pustaka

- Pembahasan Masalah yang didukung data dari satuan pendidikannya. Bab ini harus mengandung penjelasan ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan pemecahan masalah yang dihadapinya.

- Simpulan  

    3) Bagian Penunjang

Memuat daftar pustaka  dan lampiran-lampiran yang mendukung

2.  Kerangka Penulisan Artikel Ilmiah

1) Judul, nama penulis

2) Abstrak dan kata kunci

3) Pendahuluan

4) Metode penelitian

5) Hasil penelitian

6) Pembahasan

7) Kesimpulan dan Saran

3. Kerangka penulisan modul

1) Petunjuk siswa
2) Isi materi bahasan (uraian dan contoh)
3) Lembar kerja siswa
4) Evaluasi
5) Kunci jawaban evaluasi
6) Pegangan Tutor/guru (bila ada)

4. Kerangka Penulisan Diktat
    Bagian Pendahuluan

1) Daftar isi 

2)  Penjelasan tujuan diktat pelajaran 

    Bagian Isi 

1) Judul bab atau topik bahasan 

2) Penjelasan tujuan bab 

3) Uraian isi pelajaran 

4) Penjelasan teori 

5) Sajian contoh 

6) Soal latihan 

    Bagian Penunjang 

    Daftar Pustaka

5. Kerangka Buku Pedoman Guru
    Buku pedoman guru disajikan dalam bentuk makalah, diketik dan dibendel terdiri dari

    1) Bagian awal

Judul yang menerangkan identitas guru dan tahun kerja dari renana kerja guru tersebut, lembar persetujuan dari kepala sekolah/madrasah; kata pengantar; daftar isi  

    2) Bagian Isi

         Umumnya terdiri dari beberapa bab, yakni:

a. Pendahuluan, yang menjelaskan tentang tujuan pembuatan Rencana Kerja Tahunan Guru tersebut, menjelaskan ringkasan target-target capaian yang diharapkan dicapai. 

b. Rincian rencana kerja, yang disajikan dalam satuan waktu bulanan untuk selama setahun. Rencana kerja tersebut berupa rencana guru yang bersangkutan dalam meningkatkan kompetensinya sebagai guru, yakni kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional.  

c. Penutup, yang menjelaskan ringkasan rencana kegiatan dan rencana target yang ingin dicapai.  

    3) BagianPenunjang

Memuat lampiran yang menunjang rencana kerja tahunan tersebut, misalnya RPP, skenario kegiatan, dan lain-lain.

 6. Kerangka buku hasil Penelitian
      Bagian Awal

a) Halaman judul 

b) pengantar 

c) daftar isi 

4) daftar tabel (bila ada) 

5) daftar gambar (bila ada) 

      Bagian Isi (mengacu pada laporan penelitiannya, pada umunya terdiri dari):

Bab  I  Pendahuluan, judul bab boleh diambil dari topik penelitian 

Bab  II  Kajian Teori, ditulis ulang dari Bab II  laporan penelitiannya 

Bab  III  Metodologi Penelitian, ditulis ulang dari Bab  III laporan penelitian 

Bab  IV  Hasil Penelitian, ditulis ulang dari laporan hasil penelitian  

Bab  V  Catatan Penutup, bisa berisi simpulan dan saran 

    Daftar Pustaka

    Lampiran

7. Kerangka penulisan laporan PTK
    Judul PTK

    BAB I : PENDAHULUAN

a) Latar Belakang Masalah

b) Rumusan Masalah

c) Tujuan Penelitian

d) Manfaat Penelitian

e) Hipotesis Tindakan 

    BAB 2 : Kajian Pustaka

a) Dasar teoritis berkaitan dengan masalah 

b) Dasar teoritis berkaitan dengan solusi 

c) Dasar teoritis berkaitan dengan pengaruh solusi terhadap masalah 

    BAB 3 : Metode penelitian

a) Perencanaan

b) Prosedur Pelaksanaan Tindakan dan Pengamatan

c) Refleksi

d) Latar Penelitian

e) Subjek Penelitian

f) Instrumen Penelitian

g) Teknik Analisis Data

h) Penyiapan Partisipan

    BAB IV : Hasil Penelitian dan Pembahasan

Harus langsung dinarasikan  tidak boleh hanya laporan kegiatan tanpa analisis menjawab permasalahan, terdiri dari: 

a) Paparan Hasil Observasi Prasiklus  

b) Paparan Hasil Tindakan Siklus 1 

Perencanaan Tindakan Siklus 1 

Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 

Hasil Tindakan Siklus 1 

Refleksi Tindakan Siklus 1 

b) Paparan hasil Tindakan Siklus 2 

dst. ….. 

c) Pembahasan Antar Siklus 

    LAMPIRAN PTK

a) Surat Izin Penelitian dari KS

b) Berita acara Seminar PTK (dan kelengkapannya)

c) RPP sesuai dengan jumlah siklus, minimal 4 pertemuan tergantung siklusnya

d) Contoh instrumen yang sudah diisi maupun belum (lembar observasi, soal-soal dll)

e) Contoh hasil kerja siswa

f) Foto pelaksanaan PTK (harus sesuai dengan tema PTK nya) foto bisa juga  dimasukkan di BAB IV tetapi harus langsung dinarasikan atau di masukka di lampiran dengan penjelasan di setiap siklus.

g) Daftar hadir siswa selama PTK (minimal 4 pertemuan)

Faktor yang membuat PI dan KI tidak bisa dinilai

1. Buku antologi ditulis lebih dari 4 orang, maka penulis ke-5 dst tidak mendapat nilai
2. Tulisan cerpen kurang dari 5
3. Tulisan puisi kurang dari 20
4. Lampiran kurang
5. Bukti laporan tidak ada

Hal yang sangat perlu diperhatikan adalah kemauan dan ketekunan untuk menulis dengan mematuhi kaidah yang dipersyaratkan.

Semoga bermanfaat.